以幼儿人物认知概念情境游戏进行设计，请幼儿先进行图案观察，先进行图卡自由上下翻转，然后再计时开始完成拼图，幼儿可以自行探索或者透过教师组织成分组竞赛，正确率及时间最短完成的小组得分，或者每次上来只能翻其中一个图卡，看哪一组先完成正确的人物图形，进行合作学习。